智能障礙者的運動處方是一種結合運動科學與特殊教育的跨領域整合，專業適應體育的師資，非參與研習數小時就代表有能力整合，而是需要長時間接觸並同時觸及雙方領域的教學能力，課程設計上需要合乎個案的需要， 克服低動機的參與困難，能在執行成果中得 到預期的運動效益，在未來讓智能障礙者生活中擁有更高的成就感。